教育软件需重视应用

随着多媒体软件行业在整个中国的发展，出现了越来越多的电脑教育软件，但这些教育软件的水平参差不齐，所以怎样判断一个教育软件的好坏，一直是广大用户头疼的问题。当然除去软件的设计、界面、知识范围、人机交互性，最重要的一条就是教育软件是否能在应用上多下功夫，使知识迅速转化为工作的效率。

注重应用，注重从知识到效率的转化，应该是教育软件的目标之一。唯有知识转化为工作效率的提高，转化为技能，才能实现教育软件的根本目的。笔者从洪恩公司了解到：中国的教育软件发展到今天，已经出现了一种百花齐放的局面，但是抛开软件的数量不提从软件的品质和软件的服务上讲，真正称得上精品软件的其实不多。而在软件的制作上注重从知识到效率的转化则是少之又少。注重应用，注重从知识到效率的转化，是洪恩软件能在竞争中取胜的一个重要原因。